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数学一对一辅导的优势你都了解吗?
发布时间:2021-04-30

      “学好数理化,走遍天下都不怕。”这句我们从小耳熟能详的金句,时至今日似乎都未过时,尤其数学作为三大主科之一,总成绩的高低很大一部分都取决于数学成绩。所以,很多家长为了让孩子取得好成绩,都会为孩子选择数学一对一辅导班,今天就来聊聊一对一辅导的优势。
 
1、可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩
      中小学生的学习负担比较重,新知识多,作业量大…难免有一些消化不了的东西,在此情况下如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多,而数学一对一辅导就可以弥补这方面的不足。
2、增强学生的兴趣和信心

      数学一对一辅导的教师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪,而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。此外,学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心,这些都是平时在课堂上难于得到的。
3、能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法
      数学成绩较差的同学除少数的智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯,而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端;数学一对一辅导教师则不同,他们凭着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
 
4、可以有针对性地单独授课
      教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到,而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下会感觉听起课来很吃力,往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反,数学一对一辅导的老师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
      总之,数学一对一辅导是课堂教育的重要补充手段,经由个性化定制的方案来有针对性地对学生进行系统专业教辅,可以有效地强化学生的知识系统,提升学生的学习能力,家长可根据学生的实际情况选择。




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    20年小初高大学教龄丨英语
    东北大学英语语言文学硕士 北师大管理哲学在职博士在读 北京高校讲师、网络教授
    20年潜心英语教学与研究、既高屋建瓴又脚踏实地总结出“一到十新英语语法体系”、“合辙押韵分类单词速记”“中高考超满分作文口述笔记”等应试攻略、辅导数名学生英语中考满分、高考140-148分好成绩;助力多名学子考入北大、清华、香港大学、哈佛、剑桥、麻省理工等国内外名校;亦曾在国内外大型会议上用英语发表演讲,培养、指导多名学生在“21世纪杯”“外研社杯”“双语诵读会”等演讲和朗诵比赛中获奖。
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     华中科技大学数学本科
    金博高级教师,华中科技大学毕业,执教高考数学10年,知识融会贯通,体系严密清晰,方法简明易懂。高效掌握知识点,最简易的方法,快速提高成绩。
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    5年教龄丨英语
    澳大利亚莫纳什大学硕士 英语学科带头人
    学科水平扎实深厚,英语专业八级;多年从事初、高中英语教学工作,结合自身多年的海外学习与教学经验,不断研究中、高考考纲,总结出一套独到的“有趣有方有效”的英语快速提升秘籍,效果显著,深受所带学生的喜爱。
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    石老师
    5年教龄丨物理
     中国地质大学物理本科
    多年从事一线教学工作,共有相关发明专利12项。在多年实践教学中,深入研究高考命题方向和特点,善于从不同角度分析试题特征。善于与学生沟通,课堂风格亲切活泼,课堂内容由浅入深,能够结合学生情况,教学内容紧抓考点,帮助学生总结提升,所带学生有不同程度提升。
    咨询老师
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    15年教龄丨数学
    湖南大学数学硕士,教研院数学学科带头人
    【教学特点】善于根据学生个性因材施教,与学生亦师亦友,快乐教学。专注研究中高考命题趋势及热点,针对不同层级学生实施分层教学,对教育心理学有独到的见解。
    【教学成果】2019年学生中考115分的好成绩;多次荣获集团中高考特等奖,所带学员进步率94%以上。
    咨询老师
    黄老师
    7年教龄丨英语
    郑州大学英语硕士,金博教育首席名师
    英语学科组长,专家级教研员,7年的中高考英语辅导经验,独创的词根词缀法,联想记忆法,情景记忆法让学生形象生动的记住大纲内的单词,自创一体的语法体系,对中高考题型有自己独到的解题方式,让学生大幅提高正确率。
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  • 葛老师
    8年教龄丨数学
    北方工业大学硕士 数学学科带头人
    【教学特点】多年从事高中数学教学工作,知识体系严密清晰,对高考数学有独到的见解,善于从不同角度分析试题特点,有自创的方法技巧,结合学生特点予以引导,善于与学生交流,亲和力强,课堂高效,提升明显。
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    陈老师
    5年教龄丨数学
    长江大学硕士研究生,高中数学金牌教师
    有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简洁清晰,注重与学生互动,结合实际生活易于学生理解掌握,课后作业答疑层层把关,让学生落实知识点题型方法,上最高效的课堂,深信熟能生巧才能取得更大的进步!
    咨询老师
  • 李老师
    11年教龄丨生物
    福建农林大学硕士
    曾有多年公校教学经历,现金博高级教师,理科组组长。学科知识扎实,紧扣教材大纲,明确考点;因材施教,引导学生“将复杂问题简单化”,“将刻板的问题灵活化”,以学科思想去理解并处理问题,所带学生学科成绩有明显提升。
    咨询老师
    徐老师
    8年教龄丨数学
    民族大学数学系计算数学专业硕士
    从事教学工作多年,具有丰富的教学经验,善于从高考角度分析问题解决问题,对高考数学有独到的见解,培养学生学习习惯的同时,注重帮助学生形成良好的学科素养,给学生精准的学习指导。
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